Misión Lectora 2

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Fortalezas

 

El análisis y la interpretación de diversos tipos de textos en los niveles literal, inferencial y crítico-intertextual permiten establecer parámetros para la formulación de hipótesis, argumentación y proposición frente a determinado tema.

Existe una articulación entre los procesos de comprensión y producción textual; así como la lectura es orientada desde diferentes niveles.

 

Secciones Especiales

Equipo de viaje, elementos con los cuales contará el estudiante para cumplir el reto planteado en cada misión.

Inicio de Misión (unidad), alrededor del cual se accede a la diferente tipología textual.

El máster, propone el reto y guía al estudiante en el desarrollo de la misión.

Tipología Textual, presenta diferentes formatos y finalidades: textos narrativos, expositivos e informativos.

Actividades de comprensión lectora, desarrolla las competencias: Interpretativa, Argumentativa, Propositiva. Actividades para el desarrollo de las habilidades de pensamiento.

Actividades interdisciplinarias.

Producción escrita y oral, etapas para desarrollar el nivel de estructuración y producción en la competencia escrita: planeación, textualización, re-escritura del texto.

Evaluación, permite identificar fortalezas y debilidades que posibilitan el desarrollo integral mediante la autoevaluación, heteroevaluación y coevaluación.

 

Componentes


Libro para el Estudiante
Libro Guía para el docente

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